Kaksivuotinen esiopetus ei kokeilun perusteella ollutkaan tulevaisuuden ratkaisu oppimisen edistämiseksi. Onko paikallaan jatkaa kuten ennenkin vai voisiko esiopetuksen kokonaisuus toteuttaa muulla tavalla? Pohdintaa erilaisista ratkaisuista ja siitä miten varhaiskasvatuksen, esi- ja alkuopetuksen kokonaisuutta voisi ajatella toisin tulevissa väestömuutoksen haasteissa.